Hay que señalar que los alumnos escriben sin ayuda en su "cuaderno de escritor", transcribiendo de manera autónoma los sonidos que les suenan en cada palabra.
Lo más importante es que se le dé sentido a la actividad para que resulte motivadora, así todos los niños tendrán interés en realizarla. Los ejemplos que se muestran están relacionados con los proyectos que trabajamos en el aula.
ESCRIBIMOS SOBRE LOS ANIMALES DEL POLO SUR
ESCRIBIMOS SOBRE LOS SENTIDOS DEL GUSTO Y DEL OLFATO TRAS HABER EXPERIMENTADO ANTES CON OLORES Y SABORES
DIBUJAMOS NUESTRAS IDEAS PREVIAS ANTES DE COMENZAR EL PROYECTO DEL DESIERTO
OTROS DIBUJOS
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