EL FANTASMA DE LOS NÚMEROS
"El fantasma de los números" se ha llevado el número...??
Con esta sencilla frase comienza el juego de adivinar que número es el que el el fantasma ha tapado. Para ello, los niñ@s cuentan con el apoyo de material manipulativo, en este caso palos de colores, con los que van asociando la cantidad al número total de la suma y posteriormente realizan su descomposición, separando la cantidad que indica el sumando que sí se muestra, y por lo tanto averiguando la cantidad que el fantasma se ha llevado, pues es el resto de palos que queda. Nos iniciamos por tanto en operaciones de sustracción, planteando oralmente la resolución de problemas como "si tengo 10 y separo 3, ¿cuantos quedan?"
Con un simple soplido sobre el fantasma... ¡Descubrimos si es correcto o no!
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